 |
Психолог в школе: Факты, комментарии, рекомендации
Автор(ы): Степанова М.А.
Адамский А.
М: ТЦ Сфера, 2005. — 288 с— (Библиотека практического психолога).
 Рецензия
|
Аннотация
В издании в доступной форме на конкретных примерах обсуждаются права и обязанности школьного психолога, его место в системе образования, специфика психологического подхода к педагогическому процессу. Автор рассматривает некоторые типичные ситуации в практике школьного психолога и предлагает возможные пути их решения. Содержащийся в книге материал представляет собой не столько набор инструкций, сколько ориентир для выбора собственной профессиональной позиции.
Книга рассчитана на широкий круг читателей, имеющих непосредственное отношение к образованию, — психологов и педагогов, а также родителей. Может быть полезна студентам психологических факультетов и отделений.
Подробнее...
|
 |
ПСИХОПАТИИ И АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ
Автор(ы): Личко А.Е.
Ленинград «Медицина», Ленинградское отделение, 1983. Издание 2-е, дополненное и переработанное
Рецензия
|
Аннотация
Подробнее...
|
 |
Сборник нормативных документов, регламентирующих деятельность педагога-психолога системы образования
Автор(ы): Зиновьева М.В.
Составители: М.В. Зиновьева, Т.Н. Войтик / Ответственный редактор ректор МГППУ Рубцов В.В.
М.: МГППУ, 2006 г. - 288 с.
Рецензия
|
Аннотация
Сборник содержит необходимые нормативные материалы по организации и содержанию деятельности педагога-психолога образовательного учреждения, как федерального, так и городского значения. Информация адресована руководителям образовательных учреждений, педагогам-психологам.
Научный рецензент: I проректор МГППУ Марголис А.А.
Редакционная группа: Рубцов В.В., Марголис А.А.
Подробнее...
|
|
|
Вопросы экспертизы образовательных технологий и сред:Методическое пособие к практикуму по экспертизе образовательных технологий и сред
Автор(ы): Гуружапов В.А.
М.: Международный образовательный и психологический колледж
Центр «Развивающее образование», 1999, 88с.
Рецензия
|
Аннотация
Подробнее...
|
|
|
Научно-методические основы использования в школьной психологической службе конкретных психодиагностических методик
Автор(ы): Дубровина Ирина Владимировна
М.: АПН СССР, 1988, 166с.
Рецензия
|
Аннотация
Подробнее...
|
|
|
Диагностика эмоционально-нравственного развития
Автор(ы): Дерманова И.Б.
Рецензия
|
Аннотация
Подробнее...
|
|
|
Образовательная среда: от моделирования к проектированию
Автор(ы): Ясвин В.А.
М.: Издательство «Смысл», 2001, 365с.
Рецензия
|
Аннотация
Подробнее...
|
|
|
Психолог и педагог: эффективное взаимодействие в учебном процессе. Методические рекомендации по организации работы школьного психолога с педагогами
Автор(ы): Родионов В.А.
Ступницкая
Кардашина О.В.
Кирилина Т.Ю.
М.: НОУ «Школа «Премьер», 2000, 69с.
Рецензия
|
Аннотация
Подробнее...
|
|
|
Язык тела
Автор(ы): Антон Штангль
Баку, Литературно-издательский центр «САДА», 1981
Рецензия
|
Аннотация
Подробнее...
|
|
|
Развитие произвольных движений
Автор(ы): Запорожец А.В.
//Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. II. М.: Педагогика, 1986. – 286 с.
Рецензия
|
Аннотация
Подробнее...
|
Возрастная психология
Психология развития
Отрасли психологии
