Статьи  |  Книги  |  Диссертации  |  Образование  |  Конференции  |  Гранты  |  Вакансии  |  Онлайн-магазин
   
Возрастная психология
Психология развития
Перинатальная психология
Ранний возраст
Дошкольники
Младшие школьники
Подростки
Отрасли психологии
Нейропсихология
Клиническая психология
Специальная психология
Педагогическая психология
Психодиагностика
Инструментарий
Библиотека
Психологическая служба
Информационное обеспечение
Нормат-правовое обеспечение
Психологические центры
Новые статьи
Отечественные
Зарубежные
Справочник
Кто есть кто в психологии
Периодические издания
Психологические организации
Психологические ассоциации
Психологическое образование
Второе высшее по направлению детский психолог
Рассылки Subscribe.Ru
Рассылка@childpsy.ru: анонсы новых статей, книжных новинок, авторефератов, конференций и семинаров - вовремя в вашей почте!


Главная ›› Психология развития ›› Образование ››
Психология развития изучает законы, содержание и механизмы психического развития человека, исследует особенности и условия формирования и существования личности подробнее
Книжные новинки

Сборник нормативных документов, регламентирующих деятельность педагога-психолога системы образования
Зиновьева М.В.




Подростковый возраст: развитие креативности, самосознания, эмоций, коммуникации и ответственности
Шурухт С.М.




Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии





Математическое развитие дошкольников с интеллектуальной недостаточностью: Монография
Баряева Л.Б.




Психологический тренинг для учителя
Самоукина Н.В.





 
Образование
Программа довузовской подготовки на факультете «Психология образования» МГППУ

Московский городской психолого-педагогический университет объявляет набор учащихся 10-х, 11-х классов на 2004/2005 учебный год в "Психологический Класс" при факультете "Психология образования".

Довузовские образовательные программы МГППУ — эффективное средство профориентации и подготовки учащихся к поступлению в МГППУ и другие вузы психолого-педагогического профиля.

Цель программы – повышение уровня подготовки абитуриентов,  не только в области базовых учебных предметов (математика, биология, литература), но и в области их более глубокого знакомства с психологией как наукой и психологией как профессией.

В качестве модели программы была выбрана модель обучения учащихся старших классов в профильном классе, ориентированном на подготовку преимущественно к поступлению в конкретный ВУЗ.

Подробности на сайте http://fpo.ru/before/





© 2003-2009 Детская психология
© 1997-2009 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет
© 1997-2009 Факультет "Психология образования"