Статьи  |  Книги  |  Диссертации  |  Образование  |  Конференции  |  Гранты  |  Вакансии  |  Онлайн-магазин
   
Возрастная психология
Психология развития
Перинатальная психология
Ранний возраст
Дошкольники
Младшие школьники
Подростки
Отрасли психологии
Нейропсихология
Клиническая психология
Специальная психология
Педагогическая психология
Психодиагностика
Инструментарий
Библиотека
Психологическая служба
Информационное обеспечение
Нормат-правовое обеспечение
Психологические центры
Новые статьи
Отечественные
Зарубежные
Справочник
Кто есть кто в психологии
Периодические издания
Психологические организации
Психологические ассоциации
Психологическое образование
Второе высшее по направлению детский психолог
Рассылки Subscribe.Ru
Рассылка@childpsy.ru: анонсы новых статей, книжных новинок, авторефератов, конференций и семинаров - вовремя в вашей почте!


Главная ›› Педагогическая психология ›› Гранты ››
Педагогическая психология – отрасль психологии, изучающая закономерности процесса усвоения индивидом социального опыта в условиях специально организованной учебно-воспитательной деятельности, а также взаимосвязи между обучением и развитием личности, и, наконец, само развитие личности в процессе учебной деятельности подробнее

Партнерская программа для русскоязычных сайтов

ГРАНТОДАТЕЛИ

Российские:

Мин. образования и науки РФ
РГНФ
РФФИ
Мос. комитет по науке и тех-ям
Фонд «Партнерский Совет»
Красноярский краевой фонд науки
Фонд «Московский благот-ый резерв
Российское отделение ISCAR

Зарубежные:

Предст-во фонда Сороса
Предст -во фонда МакАртуров
Предст -во фонда Форда
Предст -во фонда Евразия
Предст -во фонда АФГИР/CRDF
Предст -во фонда  ЮНИСЕФ
Фонд «Новая Евразия»
Фонд Скиннера
Фонд Готлиба и Бенца
Германской службы акад. обменов DAAD
Межд -ая ассоциация INTAS
Предст-во фонда СAF
Фонд Чарльза Стюарта Мотта
Мин. международного развития
Прав-ва Великобритания (DFID
)
Институт содействия общес. инициативам (ISAR)
Американский совет IREX
ISCAR


Конкурсы и гранты  ››

Конкурс научно-практических работ студентов

Конкурс научных работ фонда «Общество

Конкурс фундаментальных исследований 2007 года

Гранты для молодых кандидатов наук

Стипендии во Франции

Конкурс «Кабинет психолога – 2007

Стипендия Президента РФ для обучения за рубежом 2007/8

Конкурс РФФИ и CNRS 2007 года

Совместный конкурс РФФИ - Академия Финляндии 2008 года 

Конкурс Правительства РФ в области образования 2007 года

Продолжительные стажировки (стипендии) молодым кандидатам наук

Стипендии и гранты Правительства Голландии

Конкурс «Активные методы обучения для преподавателей 

Конкурс на лучшее описание клинического случая

Конкурс научных разработок молодых ученых

Гранты по программам «Кандидаты и доктора наук РАН» и «Лучшие аспиранты РАН»

Конкурс студенческих эссе

Всероссийский грантовый конкурс «Молодой учитель» 2007 года

Конкурс исследований «Новая наука»

Стипендии МГППУ и российского отделения ISCAR

Программа студенческого обмена (UGRAD)

Конкурс студенческих PR-проектов

Конкурс по Оксфордской программе на 2007/8

Программа стипендий Эдмунда Маски

VII Общероссийский конкурс грантов

Национальный конкурс СМИ, посвященный детству

7 конкурс на получение грантов Фонда Форда

Всероссийский конкурс проектов

Конкурсы РФФИ 2007 года

Конкурс научной новости для детей и подростков!

Стипендиальная программа Copernicus

Гранты по программе «Иммануил Кант» 2007/8

Ежегодные стипендии для аспирантов

Гранты в обл. гуманитарных наук 2006/7

Конкурсы РГНФ 2007 года!

Гранты на 2007/8 г. препод. Российских вузов

Конкурс интеллектуальных проектов «Держава»

Конкурс студентов и аспирантов - Эрикссон 2006

Магистерская степень в университетах США

Программа студ.обмена на 2007-2008 г. 


 
Гранты

4-й Международный конкурс образовательных учреждений им. А.С.Макаренко

Конкурс состоится с 1 по 5 апреля 2006 года.

В рамках конкурса проводится ежегодная научно-практическая конференция - "Макаренковские педагогические чтения", основная цель которых - обеспечить взаимодействие теории и практики продуктивного воспитания, дальнейшая разработка методологии "Педагогики Дела".

Цели и задачи Конкурса и Макаренковских педагогических чтений:

  • Актуализация педагогического наследия А.С. Макаренко в современных условиях, развитие Макаренковского педагогического движения.
  • Выявление, поддержка и распространение воспитательных систем, практик и технологий, опирающихся на продуктивную деятельность и производительный труд.
  • Выявление, поддержка и распространение успешного опыта самостоятельной финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений, создания школьных предприятий и производств, развития учебно-производственной инфраструктуры.
  • Поддержка и развитие научно-технической, исследовательской и проектной деятельности, распространение успешного опыта интеграции различных форм продуктивной занятости учащихся с учебной деятельностью.
  • Выявление и распространение опыта правильного юридического оформления деятельности, приносящей доход, положительной практики ведения бухгалтерского и налогового учёта.
  • Содействие развитию общественных и государственных институтов и инициатив, законодательных норм и социальных технологий, обеспечивающих продуктивную занятость детей и молодёжи.
  • Создание условий для обмена опытом успешной внебюджетной деятельности между образовательными учреждениями.
  •  Формирование в общественном сознании понимания значимости и незаменимости труда как инструмента воспитания.

Образовательное учреждение оформляет заявку на участие в Конкурсе в свободной форме и прилагает к ней комплект конкурсных материалов, отражающих технологии и результаты педагогической и хозяйственной деятельности, конкретные формы реализации "Педагогики Дела"

Положение о Конкурсе (опубликовано в журнале "Народное Образование" №8 -2005)

Заявки на участие в Конкурсе и конкурсные материалы принимаются до 20 марта 2006 года по адресу: narodnoe@narodnoe.org

Контактные телефоны: (495) 345-59-01, (495)345-59-00
Контактное лицо: Анна Берникова. Моб.тел. 8-926-245-22-05
.


Положение о Международном конкурсе имени А.С. Макаренко

Уважаемые коллеги!
Международная Макаренковская ассоциация и АНО «Редакция Народное образование» объявляют о проведении с 1-го по 5-е апреля 2006 года Четвёртого Международного конкурса имени А.С. Макаренко и очередных Макаренковских чтений.
О месте проведения будет сообщено дополнительного в НО  № 2. 2006.
 
1. Общие положения
 
Конкурс учреждён в 2003 году редакцией «Народное образование» и Международной Макаренковской ассоциацией в ознаменование 115-й годовщины со дня рождения великого педагога ХХ столетия при поддержке Министерства образования и науки РФ, педагогической общественности и российских предпринимателей.
Мероприятия конкурса проводятся ежегодно с марта по июнь месяц. Официальный регламент конкурса публикуется ежегодно в журнале «Народное образование».
 
В рамках конкурса рассматривается учебно-воспитательная практика образовательных учреждений, опирающихся на производственную деятельность, научно-техническое творчество детей и молодёжи, в том числе воплощающих педагогические идеи А.С. Макаренко.
 
2. Научно-практическая конференция
 
В рамках конкурса проводится ежегодная научно-практическая конференция — «Макаренковские чтения», основная цель которых — взаимодействие теории и практики продуктивного воспитания, дальнейшая разработка методологии «Педагогика Дела».
 
3. Цели и задачи Конкурса
  •  Актуализация педагогического наследия А.С. Макаренко в современных условиях, развитие Макаренковского педагогического движения.
  •  Выявление, поддержка и распространение систем, практик и технологий воспитания, опирающихся на продуктивную занятость детей и молодёжи.
  •  Выявление, поддержка и распространение успешного опыта самостоятельной финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений, создания школьных предприятий и производств, развития учебно-производственной инфраструктуры.
  • Поддержка и развитие научно-технической, исследовательской и проектной деятельности детей и молодёжи, распространение успешного опыта интеграции различных форм продуктивной занятости с учебной деятельностью, формирование творческих связей образовательных учреждений с производственными и исследовательскими коллективами.
  • Выявление и распространение опыта правильного юридического оформления приносящей доход деятельности, положительной практики ведения бухгалтерского и налогового учёта.
  • Содействие развитию общественных и государственных институтов и инициатив, законодательных норм и социальных технологий, обеспечивающих продуктивную занятость детей и молодёжи.
  • Создание условий для обмена опытом успешной внебюджетной деятельности между образовательными учреждениями.
  • Формирование в общественном сознании понимания значимости и незаменимости труда как инструмента воспитания.
4. Попечительский совет Конкурса
 
4.1. Попечительский совет создаётся для содействия в реализации целей и задач Конкурса и для надзора за расходованием средств, привлекаемых на организацию и проведение Конкурса.
 
4.2. В Попечительский совет Конкурса приглашаются представители бизнеса и власти, общественных и государственных организаций, готовые содействовать развитию воспитания на основе продуктивной занятости детей и молодёжи.
 
4.3. Попечительский совет:
  • оказывает содействие в финансировании и проведении мероприятий Конкурса;
  • осуществляет надзор за целевым расходованием средств, привлекаемых на организацию и проведение Конкурса.
5. Учредители и организаторы Конкурса
 
5.1. Конкурс предусматривает открытое учредительство. Постоянными учредителями Конкурса являются:
  • Международная Макаренковская ассоциация;
  • Министерство образования и науки РФ (по согласованию);
  • Министерство труда и социального развития (по согласованию);
  • Российская академия образования (по согласованию);
  • АНО «Редакция «Народное образование»;
  • Российское Педагогическое общество (по согласованию);
  • Семья (наследники) А.С. Макаренко.
5.2. Соучредителем очередного финала Конкурса может стать любое физическое или юридическое лицо, внёсшее существенный вклад в формирование Наградного фонда Конкурса.
 
5.3. Совет учредителей состоит из одиннадцати членов. В него входят представители постоянных учредителей конкурса, Организатора Конкурса и соучредителей, сделавшие наибольший взнос в Наградной фонд Конкурса в текущем году.
Совет учредителей:
  • утверждает условия проведения Конкурса и критерии оценки деятельности участников;
  • утверждает состав Экспертной комиссии Конкурса;
  • утверждает размер и формы вознаграждения победителям Конкурса.

5.4. Организаторы Конкурса.

Постоянными организаторами Конкурса являются Автономная некоммерческая организация «Редакция «Народное образование» и Международная Макаренковская ассоциация (тел./факс: 345-52-00; e-mail: konkurs@narodnoe.org, narodnoe@narodnoe.org).
 
Соорганизаторами очередного финала Конкурса являются региональные органы управления образованием, на чьей территории проводятся мероприятия Конкурса в текущем году, и организации, готовые внести существенный организационный вклад в его проведение.
 
Организаторы Конкурса создают Исполнительную дирекцию для подготовки и проведения Конкурса, обеспечивают условия для её деятельности; открывают специальный счёт для целевых и благотворительных взносов; разрабатывают условия проведения Конкурса.
 
5.5. Исполнительная дирекция Конкурса:
  • осуществляет всю организационную работу по проведению Конкурса;
  • создаёт Экспертную комиссию Конкурса, определяет порядок её деятельности, организует конкурсную экспертизу фактической деятельности участников на основе представленных документов и конкурсных презентаций;
  • разрабатывает критерии оценки деятельности образовательных учреждений и конкурсных заданий;
  • осуществляет подготовку необходимой для проведения Конкурса документации;
  • принимает и рассматривает конкурсные заявки в соответствии с настоящим Положением;
  • осуществляет работу по формированию бюджета Конкурса;
  • организует информационную поддержку Конкурса.
5.6. Организаторы и Исполнительная дирекция Конкурса обязаны:
  • создать равные условия для всех Участников Конкурса;
  • обеспечить гласное проведение Конкурса;
  • соблюдать конфиденциальность сведений о промежуточных и окончательных результатах Конкурса до даты официального объявления результатов Конкурса.
6. Бюджет Конкурса
 
6.1. Бюджет Конкурса формируется из:
  • организационных взносов участников;
  • благотворительных взносов;
  • учредительских взносов;
  • целевых взносов на проведение Конкурса.
6.2. Для сбора средств на организацию Конкурса и формирования Наградного фонда используются расчётные счета организации, выполняющей обязанности исполнительной дирекции Конкурса, если иное не предусмотрено решением Совета учредителей.
 
6.3. Основная часть средств, собранных на нужды Конкурса (не менее 80% от общего бюджета Конкурса), предназначена для формирования Наградного фонда.
 
6.4. Сумма расходов на организационные и информационно-рекламные мероприятия не должна превышать 20% от общего бюджета Конкурса.
 
6.5. Средства, не истраченные на проведение Конкурса до конца отчётного периода, используются на организацию Конкурса в следующем году.
 
7. Участие в Конкурсе
 
7.1. В Конкурсе участвуют образовательные учреждения любой формы собственности, в которых средний возраст учащихся и воспитанников не превышает 18 лет.
 
7.2. Образовательные учреждения из других стран участвуют в Конкурсе на общих основаниях.
7.3. Для участия в Конкурсе необходимо:
  • направить в адрес Организатора заявку на участие и комплект конкурсных материалов;
  • предложить собственную программу или форму поддержки и развития Макаренковского педагогического движения.
8. Заявки на участие в Конкурсе
 
8.1. Образовательное учреждение оформляет заявку на участие в Конкурсе в свободной форме и прилагает к ней комплект конкурсных материалов.
 
8.2. Комплект конкурсных материалов может содержать:
  •  краткую характеристику образовательного учреждения;
  • описание концептуальной модели обеспечения производственно-воспитательного процесса;
  • документы, отражающие реальную внебюджетную финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения;
  • описание результатов финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения;
  • производственно-воспитательный бизнес-план образовательного учреждения на 5 лет;
  • видео- и/или фотоматериалы, иллюстрирующие учебно-производственную инфраструктуру школы;
  • документы и материалы, отражающие научно-исследовательскую, спортивно-техническую, спортивно-туристическую, концертную, социально-педагогическую и т.п. деятельность образовательного учреждения;
  • продукты деятельности учащихся (образцы продукции, исследовательские и отчётные доклады и т.п.);
  • производственную историю школы (в форме свободного очерка);
  •  иные информационно-документальные материалы по усмотрению Участника, отражающие содержание и результаты деятельности образовательного учреждения.
8.3. Текст заявки и другие материалы заверяются печатью образовательного учреждения и подписью руководителя образовательного учреждения и предоставляются на бумажных и электронных носителях (Word, на дискете или по электронной почте).
 
8.4. Заявка присылается по адресу Организатора Конкурса: 109144, Москва, ул. Люблинская, 157, корпус 2; e-mail: narodnoe@narodnoe.org; konkurs@narodnoe.org.
 
8.5. Заявки на участие в Конкурсе проверяются исполнительной дирекцией на соответствие целям и задачам Конкурса и передаются экспертам для оценки.
 
8.6. Материалы и документы, представленные на Конкурс, не возвращаются. Наиболее интересные материалы публикуются в журналах «Народное образование», «Школьные технологии», «Сельская школа», «Воспитательная работа в школе», «Социальная педагогика».
 
8.7. Заявки на участие в Конкурсе и конкурсные материалы принимаются до 20 марта 2006 г.
 
9. Экспертная комиссия Конкурса
 
9.1. Экспертная комиссия Конкурса — группа специалистов, осуществляющая оценку представленных на Конкурс документов и материалов, определяющая победителей в первом и втором туре Конкурса.
 
Состав Экспертной комиссии определяется Организатором Конкурса и утверждается Учредительным советом. В её состав входят специалисты в области экспертизы образования, видные педагогические деятели, официальные лица.
 
10. Мероприятия Конкурса и оценка достижений участников
 
10.1. Конкурс организуется в два тура.
Первый — отборочный — тур проводится заочно на основе представленных документов и материалов. Победители первого тура Конкурса объявляются в марте текущего года и приглашаются на финал Конкурса.
Второй — финальный — тур проводится очно в течение пяти дней. Во втором туре определяются участники, занявшие 1-е, 2-е и 3-е места в Конкурсе, а также победители в отдельных номинациях.
В первый день финала проводится установочная сессия участников Конкурса и открываются Макаренковские чтения.
Объявление результатов и награждение победителей происходит на итоговой сессии Конкурса и Макаренковских чтений.
 
10.2. Финальный тур Конкурса проводится в форме мастер-классов участников в ходе Макаренковских чтений по трём аспектам деятельности:
  1. воспитание и производство;
  2. обучение и производство;
  3. финансово-хозяйственная деятельность образовательного учреждения.
Участники представляют свою деятельность и её результаты, защищают хозяйственно-педагогические проекты, обосновывают и доказывают научно-практическую состоятельность своей организации дела, отвечают на вопросы участников, экспертов и зрителей.
 
10.3. Оптимальный состав делегации участника — 3 человека: руководитель (заместитель), мастер-наставник, учащийся.
 
10.4. Экспертная комиссия Конкурса рассматривает содержательные аспекты представленных материалов и выступлений участников. Оцениваются:
  • постановка трудового воспитания и качество продуктивной занятости учащихся;
  • интеграция продуктивной занятости учащихся и учебного процесса;
  • реализация педагогических идей А.С. Макаренко в воспитании и обучении;
  • организация внебюджетной деятельности и качество её юридического и планово-экономического обеспечения;
  • учебно-производственная инфраструктура образовательного учреждения, создаваемая за счёт собственных средств;
  • предпринимательские проекты и их реализация (в форме защиты);
  • учебные предприятия и другие формы деятельности образовательного учреждения, направленные на обеспечение занятости детей и молодёжи Делом;
  • мастер-классы для участников Конкурса и Макаренковских чтений;
  • конкретные программы и формы поддержки участникам Макаренковского движения и конкурса им. А.С. Макаренко;
  • другие аспекты деятельности образовательного учреждения на усмотрение Участника.
10.5. Участники Конкурса вправе предложить свои критерии оценки деятельности образовательного учреждения (в рамках конкурса им. А.С. Макаренко), направив их в адрес Организатора вместе с заявкой.
 
10.6. Формализованный набор критериев оценки деятельности Участников обсуждается и принимается участниками финала на установочной сессии.
 
10.7. По результатам первого (заочного) тура Конкурса отбирается 20 образовательных учреждений — финалистов конкурса им. А.С. Макаренко, претендентов на 1-е, 2-е и 3-е места в Конкурсе и на специальные награды, учреждённые государственными и общественными организациями, российскими и международными Фондами, российскими предпринимателями.
 
11. Результаты Конкурса и награждение победителей
 
11.1. Победители определяются Экспертным советом Конкурса.
 
11.2. По итогам Конкурса организуется серия публикаций в периодических СМИ.
 
11.3. Победители, занявшие первые три места, получают призы в денежной или имущественной форме, что определяется Советом учредителей Конкурса. Размер вознаграждений участникам и порядок их вручения определяется, исходя из бюджета Конкурса.
 
11.4. Попечители и учредители Конкурса, российские предприниматели и другие заинтересованные лица имеют право учреждать собственные — специальные — вознаграждения для образовательных учреждений — Участников Конкурса, для руководителей образовательных учреждений и педагогов-организаторов.
 
Перечень номинаций специальных премий и призов объявляется в начале финала Конкурса. Победители в таких номинациях определяются Учредителем специального вознаграждения. НО



© 2003-2009 Детская психология
© 1997-2009 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет
© 1997-2009 Факультет "Психология образования"