Статьи  |  Книги  |  Диссертации  |  Образование  |  Конференции  |  Гранты  |  Вакансии  |  Онлайн-магазин
   
Возрастная психология
Психология развития
Перинатальная психология
Ранний возраст
Дошкольники
Младшие школьники
Подростки
Отрасли психологии
Нейропсихология
Клиническая психология
Специальная психология
Педагогическая психология
Психодиагностика
Инструментарий
Библиотека
Психологическая служба
Информационное обеспечение
Нормат-правовое обеспечение
Психологические центры
Новые статьи
Отечественные
Зарубежные
Справочник
Кто есть кто в психологии
Периодические издания
Психологические организации
Психологические ассоциации
Психологическое образование
Второе высшее по направлению детский психолог
Рассылки Subscribe.Ru
Рассылка@childpsy.ru: анонсы новых статей, книжных новинок, авторефератов, конференций и семинаров - вовремя в вашей почте!


Главная ›› Педагогическая психология ›› Новости ››
Педагогическая психология – отрасль психологии, изучающая закономерности процесса усвоения индивидом социального опыта в условиях специально организованной учебно-воспитательной деятельности, а также взаимосвязи между обучением и развитием личности, и, наконец, само развитие личности в процессе учебной деятельности подробнее


 
Новости
Последние новости Все новости
19-09-2006 /
Приглашаем вас принять участие в Десятых Соловейчиковских чтениях!

Дорогие учителя! Приглашаем вас принять участие в Десятых Соловеичиковских чтениях!

ТЕМА ЧТЕНИЙ: ПЕДАГОГИКЕ СОТРУДНИЧЕСТВА — 20 ЛЕТ

Дата и место проведения:  29-30 сентября 2006 года в Московском городском доме учителя.

Ровно двадцать лет назад, в октябре 1986 года, в подмосковном поселке Переделкино состоялась встреча педагогов-новаторов. Подводя итоги своей двадцатилетней экспериментальной работы (60~80-е годы), они первыми в отечественной педагогической практике ответили на сложнейший вопрос школьной педагогики: как учить детей без отбора и отсева. Педагоги-новаторы независимо друг от друга, разными путями, пришли к одинаковым выводам, которые описываются емким понятием «педагогика сотрудничества». Отчет о встрече, написанный Симоном Соловейчиком, и стал манифестом педагогики сотрудничества.

Теперь, через двадцать лет, многие из авторов манифеста снова окажутся вместе. На чтения приглашены С.Н.-Пысенкова, В.Ф. Шаталов, В.А. Караковский, М.П. Щетинин, Е.Н. Ильин, Ш.А. Амонашвили, Л.А. Никитина.
Вместе с педагогами-новаторами мы постараемся понять, что произошло со школой и с российским образованием в целомза двадцать лет со дня публикации манифеста — за двадцать лет, в которые уместились перестройка и все, что последовало за ней.

Вход свободный.

Подробнее...

© 2003-2009 Детская психология
© 1997-2009 Московский Городской Психолого-Педагогический Университет
© 1997-2009 Факультет "Психология образования"